孤独症孩子语言的常见问题(二)

　　关于孤独症孩子语言发展的问题，一直是困扰大家最多的问题之一。王老师整理了 7 个最常见的问题并建议了最适合的训练方法，大家可以作为干预的参考。

想交流又不知如何交流

　　看上去他的确是想交流但不知道该怎么做，一个解决办法是直接教给他怎么和其他孩子进行适当的交流。

　　例如，可以在家里或机构和他玩角色扮演的游戏。提醒他在看到小朋友的时候她可以说，“嘿，你好!你想(和我)玩吗?”或者，她可以只是挥挥手，说声“你好”。

　　如果能找到一些小伙伴来帮忙，比如他的表兄弟姐妹，那就比较理想了。让他们靠近孩子，然后提示(提醒)她说你好，告诉这些小伙伴也要说 “你好” 或者“你想玩吗”，作为恰当行为的榜样。当孩子表现出恰当的行为并说“你好”的时候，记住要表扬他的良好行为。

　　如果他想要拥抱或亲吻一个孩子，用身体辅助或手把手的辅助将她从这种行为上引开，并给她做个示范，“你好，你想一起玩吗?” (或其他适当的话语。)

　　如果孩子不说话，你可以教她挥手，或微笑，或与小朋友分享一张图片或照片，比如准备好一张有两个小朋友高高兴兴在一起玩的照片，教孩子把照片给一个小朋友看，以表示邀请这个小朋友和她一起玩，然后教这个小朋友如何做出积极的回应，以自然地强化孩子的恰当行为。

大人说话很快会影响孩子

　　最好在讲话时要缓慢而清晰，以便为孩子做出一个好榜样。讲话时语速较快所带来的唯一一个不良影响可能就是，孩子会听不太懂你在说什么，从而不利于他的语言和社会交往的发展。

       专家们通常建议，(家长)讲话时要清楚明白，尽量使用简单的语言，并用孩子能跟得上的语速。

主动语言少，怎样多开口

        至于主动语言，一定要多创造交流机会：不要预判孩子的每个需要。

　　尽量让他通过沟通，说话才能得到他想要的东西，这是鼓励主动语言的很有效的方法，他必须说话才能得到那个东西。

　　比如：把他很喜欢的玩具、书、食品，等等放在一个比较高的书架上，他看得见但是拿不到。

　　再比如，(年龄小一点的孩子)把一个他很喜欢的东西放在一个透明塑料盒里(很难打开) 给他，因为他想要那个东西，所以他更愿意说话。先示范说：“我要”或者 “打开”，或者东西的名字。另外，对那些具有语言能力但不会使用主动语言的孩子，要教他们如何主动要求一个物品。

　　比如，在吃东西时，为了让他说 “还要” 或者“想要”，你可以先只给他一点点他喜欢吃的那样东西，把剩下的放在离他较远的地方(他可以看得见)。当他伸手去够的时候，不要让他拿到，也不要说话，但要期待地看着他。

　　如果他哭了并仍然试图去够到那食物，你就一手拿起那食物，用另一只手指着它，然后说出孩子的名字一边引起他的注意。

　　稍等片刻，如果他仍不说话，(记住，他有语言，只是不太用)你就将食物移近他，(但仍在你手里)再次指着食物，用口型提示 “还要” 但不要说出来。等一等，看一看，如果他还是不说，你仍要像刚才那样做，但这此可以说出 “还”这个词。如果他需要的话，你要逐渐加强提示的程度，一直到你完整地示范出你要他说的那个词。他说出那个词后，你要把食物给他，并表扬他，然后再做一遍。

　　记住，一定要从最低程度的辅助开始(只是用期待的目光看着他)。

如何放开声音说话

　　关于教孩子学语言，有以下几点建议：

        第一，评论

　　你的孩子正做事的时候，评论 /描述他在做什么(画画，吃冰淇淋)。这样促进他的语言发展，是示范主动语言(直接问问题会使孩子比较被动)。

        第二，示范

　　示范孩子应该说的词，不要等到他说错了才改正他告诉他，他说错了。

        第三，精减语言

　　你所说的句子要短，不要太复杂。这样可以确保孩子更有可能理解你所说的话， 也算是给他示范他可能有能力模仿的语言。所以你的语言应该与他的语言水平相当。

        第四，强化

　　这在任何时候确实都非常重要。不要不理会他们的主动沟通，不管是有语言的还是没有语言的。孩子主动发出一个沟通的声音或使用其他沟通方式(指着东西，等)，我们一定要对他有反应，这样对教孩子学说话有好处。

        第五，模仿

　　另外，模仿也非常重要，如果孩子根本不说话，一点儿语音都发不出来，可以教他模仿你的口部肌肉运动(口腔模仿)。

　　首先，教他模仿大肌肉运动，比如举手、拍手、跺脚、起立等。

　　这样做的目的是教你的孩子“这样做”的含义，以使他懂得在听到“这样做”这个指令时，就会看着你并跟着你做动作。

　　等他一学会模仿大肌肉运动(比较大的身体动作)就可以开始教他模仿口部肌肉运动了，比如用嘴做“O”或“啊”的口形，伸出舌头，张开嘴，咬牙齿，等等。当孩子学会模仿这些口腔肌肉动作后，你可以在此基础之上加上一些声音模仿练习。

　　比如，跟孩子说“这样做”，然后说“啊”，这样孩子在模仿你的口形的同时还要模仿这个声音。模仿在各项学习中都很重要，包括学习说话。