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康复案例

合肥经济技术开发区思语儿童康复中心优秀康复个案

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2020/8/4     浏览次数:    

  合肥经济技术开发区思语儿童康复中心,是一家专注为特殊儿童提供专业康复训练的机构。在机构康复的儿童,每天都在不断地进步着,康复中心的李老师向大家分享一位孤独症儿童的康复案例。

  小杰(化名)刚来康复机构时,6岁的他,连10以内的加减法都不会,声音小,指令性差,认知能力远远低于同龄孩子的正常水平,握笔无力,严重影响到他的校园生活,家长为此感到十分着急。李老师在做评估时还发现,小杰还存在注意力不集中,爱发脾气,情绪控制差等问题。经测试数数,图形分别,拼图均不能完成,双手不能正确感知物体。

  李老师根据评估精心为小杰制定了相应的康复方案。家长带着小杰便开始了康复之路,康复的过程也不是一帆风顺,刚接触康复的小杰,由于不适应和胆小,整节康复课程都在哭闹中度过,还好家长选择了坚持。努力坚持终有回报,经过了一个月的康复,小杰的词汇量明显增加,而且小杰上课配合度也提升很高,没有了哭闹现象。第二个月课程结束,小杰已能准确完成各项指令,注意力各方面也都有所提高。 到第三个月课程结束,这时小杰已经可以自主完成拼图,能认识四边形,圆形,三角形,可以用手感知他们的形状。4个月课程结束时小杰学会了主动表达自我需求和感受,愿意与小朋友一起玩游戏,可以和他人完成基本交流。同时能够进行100以内的加减运算,握笔能力显著提高,说话的声音也变大了,整个人变得活泼可爱,充满朝气。

  小杰的进步这么大,李老师也感到很欣慰。经过评估,确定小杰言语认知发育已基本达到同龄儿水平,后期通过日常生活交流可以自主提高至正常水平,和家长沟通后确定小杰正式毕业啦。

  家长在课程结束后,专程送来了致谢锦旗。家长高兴,老师们也非常欣慰,合肥思语儿童康复中心也在此祝小杰健康快乐成长。

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